南开区西湖道少儿学前班，金双赢一站式教育服务水钻首饰

南开区西湖道少儿学前班，金双赢一站式教育服务

南开区西湖道少儿学前班，金双赢一站式教育服务

天津金双赢小巨人国际幼儿园是一流的双语幼儿园,小班教学,双语教学,一切为了孩子,为了一切孩子双语幼儿园，天津金双赢小巨人国际幼儿园,报名中...

无论是去医-院、银行，还是超市、餐厅等，都免不了经历长长的等待时间，这对4岁以内的孩子是个难熬的过程。如果父母能事先准备一些小游xi，也许孩子从中还能受益呢！

在餐厅：DIY加趣味

在菜还没有上桌前，是宝宝耐不住寂寞的时光，打发这段等待时间需要妈妈事先做些准备。

看照片认人：事先带好全家人的照片，其中可以有爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，也可以是今天一同吃饭的小哥哥、小-姐姐。妈妈边指点着照片上的人，边告诉宝宝现场是哪位。

提示：这个游xi适合1岁左右的宝宝。如果宝宝玩腻了这个游xi，也可以指着餐厅里的服务员或者陌生人问宝宝：“那是不是你的阿姨呢？”后当然应告诉宝宝，她们不是自己家的阿姨。

快乐拓图案：准备好一支笔和一张纸，把纸放在一枚硬币、一把叉子或是凹凸不平的桌子上，让宝宝拿着蜡笔拓下面的图案。不一会儿，一张纸质的硬币、叉子等不同的图案出现在纸上了。

提示：这个游xi适合2岁左右的孩子。不过游xi玩毕，好带孩子洗手后再用餐。

制混合饮品：先点上两杯饮料，好是红茶和牛奶，让孩子用两根吸管放进嘴里，一根通往牛奶，另一根通往红茶，同时吸到的两种饮料在宝宝的嘴里混合成了自制奶茶。

提示：这个游xi适宜于3~4岁的孩子。游xi会让寂寞的宝宝感兴趣的。不过，别让孩子饮料喝得过多。

编辑

√01小时前

无论是去医-院、银行，还是超市、餐厅等，都免不了经历长长的等待时间，这对4岁以内的孩子是个难熬的过程。如果父母能事先准备一些小游xi，也许孩子从中还能受益呢！

在银行：会安静学记数

带宝宝去银行，常常要经历一个漫长而无聊的等待时间。此时妈妈需要准备的小游xi，不仅要培养孩子学会安静，还要能帮助他了解一些简单的数据。

使劲揉纸团：可以用一张银行单据，把它揉一揉，然后再给宝宝，让他把纸团液压油缸揉得更皱些。这个看似简单的游xi，对小宝宝的吸引力会很大。

提示：这个游xi适合1岁左右的小宝宝。只需一张纸就行，多了就会造成浪费，游xi结束应及时将纸团扔进废纸桶内。

回赠小秘密：妈妈可以轻声地在孩子的耳边说点什么，他一-定会集中所有注意力去听清楚妈妈的话，而且很快会“回赠”另外一个小秘密。小声说话和听话可以让宝宝变得非常安静而不吵闹。

提示：这个游xi适合2岁左右的孩子。对于孩子而言，秘密对他们是有吸引力的。如果在喧闹的场所，那就更有意义了。

模仿填单据：银行有很多需要填写的单据，如果孩子已经学会写自己的名字和数字，那就可以让他在相关空格里填上自己的名字和家里的座机，还可以照着妈妈写的家庭住址填写。

提示：这个游xi比较适合3~4岁的孩子。在模仿填单据时，可以让他在一张纸上反复写很多次，顺便帮他记住这些重要的信息。

少儿学前班

许多家长在孩子上大班时才开始特别重视幼小衔接的事情，家长的重视更偏于对知识的衔接。丰台一幼的朱继文老师说，衔接不是简单的衔接知识和技能，所谓的衔接是要为孩子储备适应新环境、应对新挑战的勇气和能力。

幼小衔接应该站在培养一个独立“人”的长远角度，有目的、有计划的逐步实施。以孩子为中心是关键，我们应站在孩子的立场，以孩子的需求为基础，使孩子获得可持续发展的衔接，在潜移默化中实现。根据不同孩子的需求和特点，为孩子量身定做一个适宜发展的规划。

1、衔接要尊重儿童的年龄特点

幼儿在不同年龄阶段具有属于他这个阶段独特的兴趣爱好、年龄特点、思维方式和学的特点。这即是与生俱来的，又是人成长的自然规律。因此我们成人需要做的就是在孩子适当的年龄，为他们创造适宜他们生活成长的环境，引导他们做他们自己能做的，学他们能懂的，探究他们喜欢的。“拔苗助长”或违背孩子兴趣和意愿的活动，既是对孩子成长权利的剥削，更是对幼儿身心的摧残。因此，《指南》和《规程》是我们好的依据，在不同的年龄阶段针对目标开展有风景石益的活动，让幼小衔接成为孩子们长大的一段自然的旅程。

2、衔接要从儿童的良好行为的养成做起

良好的生活行为、礼仪行为、学行为、思维行为……这些都是一个人适应新环境、为其一生顺利发展的基础与保证。因此，在幼儿园阶段，让孩子学会自己的事情自己做，自己吃饭、自己穿衣、渴了知道喝水、不舒服了会说出来，这些看似简单的生活技能，哪一个不是维系孩子一生健康的保障呢！对人谦虚有礼、做事有始有终……这些都是幼儿今后走向社会，学交往的必要条件呀！护角因此，小小的幼儿园就是孩子养成好行为的摇篮，这些好行为将会帮助孩子顺利地走进小学，受益终生。

南开区西湖道少儿学前班，金双赢一站式教育服务

南开区西湖道少儿学前物位开关班，金双赢一站式教育服务